W Liceum Ogólnokształcącym im. Mikołaja Kopernika w Ostrowi Mazowieckiej odbyło się spotkanie podsumowujące cykl lekcji o tematyce ekonomiczno-bankowej, które przeprowadzili pracownicy ostrowskiego banku. W spotkaniu uczestniczył prezes zarządu Banku Spółdzielczego w Ostrowi Mazowieckiej - Zbigniew Krutczenko.

W trakcie spotkania młodzież wraz z dyrektorem LO Włodzimierzem Kazimierskim podziękowali prezesowi ostrowskiego banku za wieloletnią współpracę i wsparcie (m.in. ufundowanie Nagrody Prezesa Banku dla najlepszego absolwenta z terenów wiejskich) oraz przygotowanie i przeprowadzenie ostatniego cyklu zajęć o tematyce ekonomiczno-bankowej. W lekcjach udział wzięło ponad czterystu licealistów ze wszystkich klas drugich i trzecich.  W ramach projektu ułożono specjalny program tak, by tematyka wpisywała się i poszerzała o praktyczne aspekty zagadnienia ekonomii i finansów omawiane na lekcjach podstaw przedsiębiorczości w szkołach średnich.

Zajęcia prowadzili: Henryka Lipska i Bartosz Kublik – wiceprezesi BS oraz Elżbieta Szulęcka – dyrektor Oddziału Banku w Ostrowi.  Zajęcia obejmowały zapoznanie młodzieży z działaniem banku, znaczeniem zaufania i przejrzystości w działalności bankowej, rolą banków we współczesnej gospodarce. W tym funkcją pośrednika w przekazywaniu i profesjonalnym alokowaniu kapitału od oszczędzających do inwestujących. Prowadzący mieli za zadanie syntetycznie omówić rolę banku centralnego, system gwarantowania depozytów oraz działanie nadzoru bankowego.

Młodzież szkolna zapoznała się także ze specyfiką i historią bankowości spółdzielczej. Wiele miejsca pozostawiono na omówienie praktycznych zagadnień, jak konstrukcja różnych produktów bankowych oaz warunki i wymogi kredytowe, a także umiejętność świadomego porównywania i wyboru ofert w zakresie produktów finansowych obecnych na rynku.

W zajęciach tego typu chodziło o przystępne prezentowanie bankowości i ekonomii z punktu widzenia zajmujących się nią praktyków.

Nie była to pierwsza inicjatywa ostrowskiego banku w tym zakresie. Podobne lekcje odbywały się już wcześniej w miejscowych szkołach średnich. Ambitny plan zakłada objęcie szkół średnich stałą współpracą tak, by zajęciami objęte były wszystkie roczniki.